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Exercices Corrigés sur l’Étude du Signe

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Par Pimath, 24 avril, 2026

Recueil d’exercices sur l’étude du signe de fonctions polynomiales et rationnelles. Résolutions détaillées avec schémas de signes, analyse des zéros, du domaine et des éventuels points exclus.

L’étude du signe consiste à déterminer pour quelles valeurs de la variable une fonction est positive, négative ou nulle. Pour cela, on analyse les facteurs de l’expression, on repère les zéros, les valeurs interdites et l’on construit un tableau de signes.

Exercice 1 — niveau ★★☆☆☆

\[ f(x) = (x-3)(x+1) \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-1 \text{ ou } x>3 \]

\[ f(x)=0 \text{ pour } x=-1,\ 3 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -1<x<3 \]

Résolution

Zéros

\(x=-1\), \(x=3\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-1\) ou \(x>3\).

\(f(x)<0\) pour \(-1<x<3\).

Exercice 2 — niveau ★★☆☆☆

\[ f(x) = -(x+2)(x-4) \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } -2<x<4 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-2 \text{ ou } x>4 \]

Résolution

Remarque

Le facteur \(-1\) inverse le signe du produit.

Zéros

\(x=-2\), \(x=4\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(-2<x<4\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-2\) ou \(x>4\).

Exercice 3 — niveau ★★☆☆☆

\[ f(x) = x^2 - 5x + 6 \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<2 \text{ ou } x>3 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } 2<x<3 \]

Résolution

Factorisation

\[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3) \]

Zéros

\(x=2\), \(x=3\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<2\) ou \(x>3\).

\(f(x)<0\) pour \(2<x<3\).

Exercice 4 — niveau ★★☆☆☆

\[ f(x) = -x^2 + x + 6 \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } -2<x<3 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-2 \text{ ou } x>3 \]

Résolution

Factorisation

\[ -x^2+x+6=-(x-3)(x+2) \]

Zéros

\(x=-2\), \(x=3\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(-2<x<3\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-2\) ou \(x>3\).

Exercice 5 — niveau ★★★☆☆

\[ f(x) = (x+1)(x-2)(x-5) \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } -1<x<2 \text{ ou } x>5 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-1 \text{ ou } 2<x<5 \]

Résolution

Zéros

\(x=-1\), \(x=2\), \(x=5\).

Remarque

Le signe change à chaque zéro de multiplicité impaire.

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(-1<x<2\) ou \(x>5\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-1\) ou \(2<x<5\).

Exercice 6 — niveau ★★★☆☆

\[ f(x) = \frac{x-1}{x+3} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-3 \text{ ou } x>1 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -3<x<1 \]

Résolution

Domaine

\(x\neq -3\).

Zéro

\(x=1\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-3\) ou \(x>1\).

\(f(x)<0\) pour \(-3<x<1\).

Exercice 7 — niveau ★★★☆☆

\[ f(x) = x^3 - 4x \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } -2<x<0 \text{ ou } x>2 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-2 \text{ ou } 0<x<2 \]

Résolution

Factorisation

\[ x^3-4x=x(x-2)(x+2) \]

Zéros

\(x=-2\), \(x=0\), \(x=2\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(-2<x<0\) ou \(x>2\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-2\) ou \(0<x<2\).

Exercice 8 — niveau ★★★☆☆

\[ f(x) = \frac{x^2-4}{x-1} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } -2<x<1 \text{ ou } x>2 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-2 \text{ ou } 1<x<2 \]

Résolution

Factorisation

\[ f(x)=\frac{(x-2)(x+2)}{x-1} \]

Domaine

\(x\neq 1\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(-2<x<1\) ou \(x>2\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-2\) ou \(1<x<2\).

Exercice 9 — niveau ★★★☆☆

\[ f(x) = (2x+1)(x-3)^2 \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x>-\tfrac{1}{2},\ x\neq 3 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-\tfrac{1}{2} \]

\[ f(x)=0 \text{ pour } x=-\tfrac{1}{2},\ 3 \]

Résolution

Zéros

\(x=-\tfrac{1}{2}\) est un zéro simple et \(x=3\) est un zéro double.

Remarque

Le facteur \((x-3)^2\) est toujours non négatif : il ne change pas le signe.

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x>-\tfrac{1}{2}\), avec \(x\neq 3\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-\tfrac{1}{2}\).

Exercice 10 — niveau ★★★☆☆

\[ f(x) = \frac{(x+2)(x-1)}{x(x-4)} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-2 \text{ ou } 0<x<1 \text{ ou } x>4 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -2<x<0 \text{ ou } 1<x<4 \]

Résolution

Domaine

\(x\neq 0\), \(x\neq 4\).

Zéros

\(x=-2\), \(x=1\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-2\), \(0<x<1\) ou \(x>4\).

\(f(x)<0\) pour \(-2<x<0\) ou \(1<x<4\).

Exercice 11 — niveau ★★★★☆

\[ f(x) = x^4 - 5x^2 + 4 \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-2,\ -1<x<1,\ x>2 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -2<x<-1,\ 1<x<2 \]

Résolution

Factorisation

\[ x^4-5x^2+4=(x^2-1)(x^2-4)=(x-1)(x+1)(x-2)(x+2) \]

Zéros

\(x=-2\), \(x=-1\), \(x=1\), \(x=2\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-2\), \(-1<x<1\) ou \(x>2\).

\(f(x)<0\) pour \(-2<x<-1\) ou \(1<x<2\).

Exercice 12 — niveau ★★★★☆

\[ f(x) = \frac{x^2-3x+2}{x^2+x-6} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-3 \text{ ou } 1<x<2 \text{ ou } x>2 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -3<x<1 \]

\[ x=2 \text{ est exclu du domaine} \]

Résolution

Factorisation

\[ f(x)=\frac{(x-1)(x-2)}{(x+3)(x-2)} \]

Domaine

\(x\neq -3\), \(x\neq 2\).

Simplification

Pour \(x\neq 2\), on obtient :

\[ f(x)=\frac{x-1}{x+3} \]

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-3\), \(1<x<2\) ou \(x>2\).

\(f(x)<0\) pour \(-3<x<1\).

Le point \(x=2\) est exclu du domaine.

Exercice 13 — niveau ★★★★☆

\[ f(x) = (x^2-1)(x^2-9) \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-3,\ -1<x<1,\ x>3 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -3<x<-1,\ 1<x<3 \]

Résolution

Factorisation

\[ (x^2-1)(x^2-9)=(x-1)(x+1)(x-3)(x+3) \]

Zéros

\(x=-3\), \(x=-1\), \(x=1\), \(x=3\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-3\), \(-1<x<1\) ou \(x>3\).

\(f(x)<0\) pour \(-3<x<-1\) ou \(1<x<3\).

Exercice 14 — niveau ★★★★☆

\[ f(x) = \frac{x^3-x}{x^2-4} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } -2<x<-1,\ 0<x<1,\ x>2 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-2,\ -1<x<0,\ 1<x<2 \]

Résolution

Factorisation

\[ f(x)=\frac{x(x-1)(x+1)}{(x-2)(x+2)} \]

Domaine

\(x\neq -2\), \(x\neq 2\).

Zéros

\(x=-1\), \(x=0\), \(x=1\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(-2<x<-1\), \(0<x<1\) ou \(x>2\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-2\), \(-1<x<0\) ou \(1<x<2\).

Exercice 15 — niveau ★★★★☆

\[ f(x) = x^2(x-2)(x+3) \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-3 \text{ ou } x>2 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -3<x<0 \text{ ou } 0<x<2 \]

\[ f(x)=0 \text{ pour } x=-3,\ 0,\ 2 \]

Résolution

Zéros

\(x=-3\), \(x=0\), \(x=2\).

Remarque

\(x=0\) est un zéro double : le signe ne change pas en ce point.

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-3\) ou \(x>2\).

\(f(x)<0\) pour \(-3<x<0\) ou \(0<x<2\).

Exercice 16 — niveau ★★★★★

\[ f(x) = \frac{x^2(x+1)}{(x-1)^2(x+2)} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-2,\ -1<x<0,\ 0<x<1,\ x>1 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -2<x<-1 \]

\[ f(x)=0 \text{ pour } x=-1,\ 0 \]

Résolution

Domaine

\(x\neq -2\), \(x\neq 1\).

Zéros

\(x=-1\), \(x=0\).

Remarque

Les facteurs \(x^2\) et \((x-1)^2\) ne changent pas le signe. Le zéro \(x=0\) est double et le pôle \(x=1\) est double.

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-2\), \(-1<x<0\), \(0<x<1\) ou \(x>1\).

\(f(x)<0\) pour \(-2<x<-1\).

Exercice 17 — niveau ★★★★★

\[ f(x) = \frac{x^4-1}{x^3-x} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } 0<x<1 \text{ ou } x>1 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-1 \text{ ou } -1<x<0 \]

Résolution

Factorisation

\[ x^4-1=(x^2-1)(x^2+1)=(x-1)(x+1)(x^2+1) \]

\[ x^3-x=x(x^2-1)=x(x-1)(x+1) \]

Domaine

\(x\neq -1\), \(x\neq 0\), \(x\neq 1\).

Simplification

Pour \(x\neq -1\) et \(x\neq 1\), on obtient :

\[ f(x)=\frac{x^2+1}{x} \]

Comme \(x^2+1>0\) pour tout réel \(x\), le signe dépend uniquement de \(x\).

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(0<x<1\) ou \(x>1\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-1\) ou \(-1<x<0\).

Exercice 18 — niveau ★★★★★

\[ f(x) = (x^2+2x-3)^2 \]

Résultat

\[ f(x)\geq 0 \text{ pour tout } x\in\mathbb{R} \]

\[ f(x)=0 \text{ pour } x=-3,\ 1 \]

Résolution

Factorisation

\[ x^2+2x-3=(x+3)(x-1) \]

\[ f(x)=\big[(x+3)(x-1)\big]^2 \]

Zéros

\(x=-3\), \(x=1\).

Remarque

Un carré est toujours positif ou nul. La fonction est donc toujours non négative.

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-3\), \(-3<x<1\) ou \(x>1\).

\(f(x)=0\) pour \(x=-3\) et \(x=1\).

Exercice 19 — niveau ★★★★★

\[ f(x) = \frac{(x+1)^2(x-2)}{x^2(x+3)} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } x<-3 \text{ ou } x>2 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } -3<x<-1,\ -1<x<0,\ 0<x<2 \]

\[ f(x)=0 \text{ pour } x=-1,\ 2 \]

Résolution

Domaine

\(x\neq -3\), \(x\neq 0\).

Zéros

\(x=-1\), \(x=2\). Le zéro \(x=-1\) est double.

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(x<-3\) ou \(x>2\).

\(f(x)<0\) pour \(-3<x<-1\), \(-1<x<0\) ou \(0<x<2\).

Exercice 20 — niveau ★★★★★

\[ f(x) = \frac{x^3+x^2-4x-4}{x^2-x-2} \]

Résultat

\[ f(x)>0 \text{ pour } -2<x<-1,\ -1<x<2,\ x>2 \]

\[ f(x)<0 \text{ pour } x<-2 \]

\[ f(x)=0 \text{ pour } x=-2 \]

Résolution

Factorisation du numérateur

On regroupe les termes :

\[ x^3+x^2-4x-4=x^2(x+1)-4(x+1) \]

\[ =(x+1)(x^2-4)=(x+1)(x-2)(x+2) \]

Factorisation du dénominateur

\[ x^2-x-2=(x-2)(x+1) \]

Domaine

Le dénominateur s’annule pour :

\[ x=-1,\quad x=2 \]

Donc :

\[ x\neq -1,\quad x\neq 2 \]

Simplification

Pour \(x\neq -1\) et \(x\neq 2\), on obtient :

\[ f(x)=\frac{(x+1)(x-2)(x+2)}{(x-2)(x+1)}=x+2 \]

La fonction a donc le même signe que \(x+2\), en tenant compte des points exclus.

Tableau de signes

 

Conclusion

\(f(x)>0\) pour \(-2<x<-1\), \(-1<x<2\) ou \(x>2\).

\(f(x)<0\) pour \(x<-2\).

\(f(x)=0\) pour \(x=-2\).

Les points \(x=-1\) et \(x=2\) sont exclus du domaine.


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